JUSTIFICACIÓN

La experiencia del centro en materia de formación de desempleados, nos ha ido aportando un conocimiento adicional ligado a la cualificación que se ajusta a la realidad de las necesidades de los alumnos en relación a acciones para la inserción. El apoyo que ofrecemos en nuestras acciones de formación se corresponde con el conocimiento que poseemos acerca de la idoneidad de los programas formativos en relación al mercado laboral, las diferentes ocupaciones, los perfiles ocupacionales y todos aquellos derivados del ejercicio de nuestra actividad como formadores para el empleo.

Es por ello, que las acciones que a continuación presentamos no tratan de orientación, para la cual, entendemos que ya hay otros servicios públicos, sino acciones dirigidas al acceso en el mercado laboral.

Por otro lado, en todas las acciones se dan a conocer los servicios de Prácticas en empresas y de U.I.L. que gestionan los agentes sociales, con enlaces a sus espacios WEB.

ACTUACIONES

Se realizan tres tipos de actuaciones en cada acción formativa:

PRIMERA: ACTUACIÓN FORMATIVA: INSERCIÓN LABORAL Y TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO

Espacio Web con información en materia de:

1.- Análisis de empleabilidad para la ocupación en la que se están formando
2.- Técnicas de búsqueda de empleo
3.- Normativa laboral básica
4.- Autoempleo

SEGUNDA: ACCION FORMATIVA ON LINE

Esta acción es complementaria a la duración del curso, y la ofrecemos a todos aquellos alumnos que manifiestan inquietud por emprender su propio negocio. Al acabar la sesión formativa, anteriormente descrita, se ofrece la posibilidad de incorporarse a un curso de formación a través de Internet, con asistencia tutorial, totalmente gratuito, en el que se desarrolla e1 contenido integro de formación de emprendedores.

• Cultura emprendedora: desarrollo de competencias del emprendedor
• Formas Jurídicas
• Tramites de apertura
• Recursos de apoyo a emprendedores
• Cultura empresarial
• Prácticas empresariales
• Evaluación de recursos humanos y materiales
• Gestión de producción y ventas
• Gestión financiera
• Plan de negocio
• Herramienta de desarrollo de un estudio de viabilidad de un proyecto empresarial. Conceptos y método. Rigor metodológico. (Checklist)

TERCERA: ACCION GRUPAL

A lo largo del curso, sin restar horas del mismo, se implantarán sistemas de trabajo que promueven y favorecen la inserción laboral, quedando formadores y alumnos implicados de la siguiente manera:

Han recibido adiestramiento y capacitación para asumir simultáneamente dos funciones, en primer lugar para transmitir los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes adecuadas a los niveles de competencia prevista, y en segundo lugar para generar actitudes adecuadas.

Los formadores son conocedores de que la formación para la inserción dentro de la acción formativa va a estar presente de inicia a fin, y corresponde al experto este papel de animador al empleo El contacto diario con el alumno y el conocimiento que de él adquiere le permite calibrar la adaptación del perfil del alumno al puesto de trabajo de acuerdo con los datos que posee del mercado laboral. Igualmente, conocen los perfiles de las ocupaciones y los mecanismos de acceso a las empresas del sector.

Estas actividades intrínsecas a la figura del formador permiten un cambio actitudinal del alumno hacia el empleo y hacia la búsqueda del mismo.

El formador, no sólo proporciona información, sino que se convierte en dinamizador del grupo-clase y líder técnico, priorizando el debate entre los alumnos. El grupo se convertirá en el lugar donde los participantes podrán intercambiar informaciones, ofertas de empleo, cursos de formación complementarios, análisis de puestos de trabajo... Para ello dispondrán en las aulas de un tablón de anuncios.